
Escolas Conectadas chega a 99 mil unidades e governo contrata internet para mais 16,7 mil escolas
Programa Escolas Conectadas alcança 99.005 escolas com conectividade adequada para uso pedagógico, e atende 24 milhões de estudantes

Programa Escolas Conectadas alcança 99.005 escolas com conectividade adequada para uso pedagógico, e atende 24 milhões de estudantes

Reunião do Confaz tinha na pauta apreciação de redução do ICMS incidente sobre equipamentos utilizados em data centers, mas debate sobre preço do diesel dominou discussão dos secretários de fazenda.

Com urgência já aprovada e o texto pronto para pauta no Plenário da Câmara, entidades cobram despacho da Presidência da Casa para levar adiante a proposta que cria regras concorrenciais específicas para plataformas de relevância sistêmica.

Certidão do STF mostra divisão de votos na Primeira Turma, que ficou empatada ao analisar agravo regimental em reclamação envolvendo a V.tal, a Oi, a Serede e o TRT da 1ª Região.

Em estudo da CIDENI, o Brasil aparece entre os casos mais avançados da região, mas Ana Paula Motta afirma que a efetividade do ECA Digital dependerá de regulamentação das plataformas.

Interpretação inicial de que o PLP 77/2026 abriria caminho para destravar o ReData foi revista após nota da assessoria de Randolfe Rodrigues e leitura mais detida da redação aprovada.

Executivo apresentou a Uno Q como plataforma para rodar modelos de inteligência artificial no próprio dispositivo, sem depender permanentemente da nuvem, e afirmou que a proposta é tornar a tecnologia mais acessível a estudantes e educadores.

Juliano Stanzani, diretor do Departamento de Política Setorial do MCom, disse que o país precisa enfrentar gargalos de conectividade, acesso a equipamentos e competências digitais para que a população consiga aproveitar o lado positivo das tecnologias baseadas em inteligência artificial.

Painel do evento Edtechs – O Futuro da Educação Agora mostrou como startups atuam em IA, interoperabilidade, formação docente e escuta do aluno.

Conselheiro Octavio Penna Pierantti detalha iniciativa para conectar universidades públicas e institutos federais à Rede Nacional de Ensino e Pesquisa por meio de sanções convertidas em investimentos em infraestrutura.

Painel do evento discutiu personalização do ensino, ética, papel do professor e os limites da inteligência artificial na educação básica e superior.

Conselheiro Israel Matos Batista disse que texto será sucinto, protegerá dados de estudantes e deverá dialogar com normas já editadas sobre educação digital e uso de celulares.

País corre o risco de ver a inteligência artificial avançar no uso informal dos alunos sem se converter em política educacional

Maria Rehder, da Unesco Brasil, cita experiências no Pará, Rio de Janeiro, Bahia e Piauí como referências para uso de IA, computação e inovação na escola pública.

Painel sobre escola pós-conectada indica que a inteligência artificial já chegou aos alunos, mas o desafio agora é transformar uso espontâneo em aprendizagem orientada.

Painel do evento Edtechs 2026 mostrou que levar internet à escola exige articulação entre governo, operadoras, integradores, fornecedores e comunidades locais, com foco crescente em qualidade, energia e uso pedagógico.

Estatal diz reunir satélites, fibra, cabeamento interno, videomonitoramento, plataformas educacionais e suporte de infraestrutura para órgãos públicos que atendem a rede de ensino.

Em keynote no EdTechs 2026, executivo afirmou que acesso à internet precisa vir acompanhado de dispositivo, segurança, conteúdo e continuidade de uso dentro e fora da escola.

Pesquisa de Satisfação e Qualidade Percebida de 2025 mostra operadoras mais bem avaliadas por serviço e reforça que comparação deve considerar a quantidade de estados em que cada empresa foi medida.

Apesar de a regulação sancionatória do ECA Digital não estar totalmente concluída, diretor da agência lembra que fiscalização sobre empresas já começou, e que judiciário também é livre para julgar questões desde já.